2025년부터 시행되는 2022 개정 교육과정 고등학교 1학년 국어교과서(창비)에 이길보라 대표의 글 ‘수어로 비밀 말하기’가 실렸습니다. 문학 소통과 개성적 표현이라는 첫 번째 꼭지에 실렸는데요. 이 글에서는 농인과 수어, 코다의 개념에 대해 설명하면서 수어로 비밀을 어떻게 말하는지, 다른 감각을 사용하는 언어로 소곤소곤을 어떻게 표현할지에 대한 학습활동 등을 제시합니다.
학교 교과서에서 코다가 쓴 글을 만나게 될 미래의 코다들과 이를 통해 다름과 차이, 다양성과 고유성, 소수자성에 대해 고민하게 될 청소년을 생각하니 기쁩니다. 이제껏 살아오면서 정규 교육 과정에서 ‘농인’ ‘수어’ ‘코다’와 같은 개념을 한 번도 배운 적이 없었다고, 우리 부모의 역사이자 나의 역사를 배울 수 있는 기회가 주어져야 한다고 이야기해왔는데요. 코다, 농인, 수어를 밑줄치고 별표와 동그라미 그리고 형광펜 쭉 치면서 배우고 받아들일 미래 세대를 기대합니다!
*본문의 수어, 농인, 코다에 대한 뜻풀이는 교과서 편집 중에 발생한 부분입니다. 2025년에 수정 보완 시스템이 열리면 수정 반영될 예정이라고 합니다.
2025년부터 시행되는 2022 개정 교육과정 고등학교 1학년 국어교과서(창비)에 이길보라 대표의 글 ‘수어로 비밀 말하기’가 실렸습니다. 문학 소통과 개성적 표현이라는 첫 번째 꼭지에 실렸는데요. 이 글에서는 농인과 수어, 코다의 개념에 대해 설명하면서 수어로 비밀을 어떻게 말하는지, 다른 감각을 사용하는 언어로 소곤소곤을 어떻게 표현할지에 대한 학습활동 등을 제시합니다.
학교 교과서에서 코다가 쓴 글을 만나게 될 미래의 코다들과 이를 통해 다름과 차이, 다양성과 고유성, 소수자성에 대해 고민하게 될 청소년을 생각하니 기쁩니다. 이제껏 살아오면서 정규 교육 과정에서 ‘농인’ ‘수어’ ‘코다’와 같은 개념을 한 번도 배운 적이 없었다고, 우리 부모의 역사이자 나의 역사를 배울 수 있는 기회가 주어져야 한다고 이야기해왔는데요. 코다, 농인, 수어를 밑줄치고 별표와 동그라미 그리고 형광펜 쭉 치면서 배우고 받아들일 미래 세대를 기대합니다!
*본문의 수어, 농인, 코다에 대한 뜻풀이는 교과서 편집 중에 발생한 부분입니다. 2025년에 수정 보완 시스템이 열리면 수정 반영될 예정이라고 합니다.